British Journal of Educational Psychology วารสารวิชาการด้านจิตวิทยาการศึกษา
สรุปใจความสำคัญ
- ก่อตั้งขึ้นในปี ค.ศ. 1931 โดยสมาคมจิตวิทยาแห่งบริเตน
- จัดพิมพ์โดย Wiley-Blackwell และเป็นวารสารรายไตรมาส
- มีค่า Impact Factor ปี 2018 อยู่ที่ 2.481 จัดเป็นวารสารชั้นนำในด้านจิตวิทยาการศึกษา
British Journal of Educational Psychology เป็นวารสารวิชาการที่ผ่านการตรวจสอบโดยผู้เชี่ยวชาญ (peer-reviewed) ซึ่งจัดพิมพ์โดย Wiley-Blackwell ในนามของ สมาคมจิตวิทยาแห่งบริเตน (British Psychological Society) โดยวารสารฉบับนี้ก่อตั้งขึ้นในปี ค.ศ. 1931
ประวัติความเป็นมา
ก่อนที่จะมีการก่อตั้งวารสารฉบับนี้ มีวารสารวิชาการที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาและการเรียนรู้มาก่อนหน้า ได้แก่ Journal of Experimental Pedagogy และ College Training Record ซึ่งดำเนินการตั้งแต่ปี ค.ศ. 1911 ถึง 1922 จากนั้นจึงได้เปลี่ยนชื่อเป็น Forum of Education จนถึงปี ค.ศ. 1930 ก่อนจะกลายเป็น British Journal of Educational Psychology ในที่สุด
ขอบเขตของเนื้อหา
วารสารฉบับนี้ครอบคลุมการวิจัยทางจิตวิทยาที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาในหลากหลายด้าน ได้แก่:
- การรับรู้ (Cognition): การศึกษาเรื่องกระบวนการทางความคิดและการประมวลผลข้อมูล
- การเรียนรู้ (Learning): กลไกและวิธีการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ
- การ motivaion (แรงจูงใจ): ปัจจัยที่แรงจูงใจในการเรียนรู้ของผู้เรียน
- การอ่านออกเขียนได้ (Literacy) และการคำนวณ (Numeracy): การพัฒนาทักษะพื้นฐานทางภาษาและคณิตศาสตร์
- พฤติกรรม (Behaviour): การวิเคราะห์พฤติกรรมในสภาพแวดล้อมทางการศึกษา
- พัฒนาการทางสังคมและอารมณ์ (Social-emotional development): การส่งเสริมสุขภาพจิตและทักษะทางสังคม
- ความยากลำบากในพัฒนาการ (Developmental difficulties): การศึกษาและแก้ไขปัญหาการเรียนรู้
คุณภาพและผลกระทบทางวิชาการ
จากข้อมูลของ Journal Citation Reports วารสารฉบับนี้มีค่า Impact Factor ในปี 2018 อยู่ที่ 2.481 ซึ่งทำให้วารสารฉบับนี้ถูกจัดอันดับให้อยู่ในอันดับที่ 14 จากวารสารทั้งหมด 59 ฉบับในหมวดหมู่ "Psychology Educational" (จิตวิทยาการศึกษา)
คำถามที่พบบ่อย
British Journal of Educational Psychology คืออะไร?
เป็นวารสารวิชาการรายไตรมาสที่ผ่านการตรวจสอบโดยผู้เชี่ยวชาญ จัดพิมพ์โดย Wiley-Blackwell ในนามของสมาคมจิตวิทยาแห่งบริเตน เน้นการวิจัยทางจิตวิทยาที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา
วารสารฉบับนี้ครอบคลุมเนื้อหาด้านใดบ้าง?
ครอบคลุมด้านการรับรู้, การเรียนรู้, แรงจูงใจ, ทักษะการอ่านเขียนและคำนวณ, พฤติกรรม, พัฒนาการทางสังคมและอารมณ์ และความยากลำบากในพัฒนาการ
วารสารฉบับนี้มีความน่าเชื่อถือเพียงใด?
มีความน่าเชื่อถือสูง โดยถูกจัดอันดับให้อยู่ในอันดับที่ 14 จาก 59 ฉบับในหมวดหมู่จิตวิทยาการศึกษา ตามรายงานของ Journal Citation Reports ปี 2018