เครือข่ายมหาวิทยาลัยลียง ศูนย์กลางการศึกษาระดับอุดมศึกษาของฝรั่งเศส
สรุปใจความสำคัญ
- เป็นศูนย์กลางการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่ใหญ่ที่สุดเป็นอันดับ 3 ของฝรั่งเศส
- ประกอบด้วยมหาวิทยาลัยหลัก 3 แห่ง ได้แก่ ลียง 1 (วิทยาศาสตร์และสุขภาพ), ลียง 2 (สังคมศาสตร์และศิลปะ), และ ลียง 3 (นิติศาสตร์และมนุษยศาสตร์)
- มีนักศึกษารวมกว่า 129,000 คน และห้องปฏิบัติการวิจัยกว่า 510 แห่ง
- มีประวัติศาสตร์การศึกษาย้อนกลับไปถึงปี ค.ศ. 1519 ด้วยการก่อตั้ง Collège Confrérie de la Trinité
เครือข่ายมหาวิทยาลัยลียง (ฝรั่งเศส: Université de Lyon หรือ UdL) เป็นระบบมหาวิทยาลัย (ComUE) ที่ตั้งอยู่ในเมืองลียง ประเทศฝรั่งเศส โดยทำหน้าที่เป็นศูนย์กลางในการประสานงานและส่งเสริมความร่วมมือระหว่างสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาและหน่วยงานวิจัยในภูมิภาค

โครงสร้างและสมาชิกของเครือข่าย
เครือข่ายมหาวิทยาลัยลียงถือเป็นศูนย์กลางการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่ใหญ่ที่สุดเป็นอันดับ 3 ของฝรั่งเศส รองจากปารีสและตูลูส โดยมีนักศึกษาประมาณ 129,000 คน บุคลากรทางการศึกษาและนักวิจัย 11,500 คน และห้องปฏิบัติการทั้งภาครัฐและเอกชนกว่า 510 แห่ง
สมาชิกหลักของเครือข่ายประกอบด้วยมหาวิทยาลัย 3 แห่ง ซึ่งแบ่งความเชี่ยวชาญตามสาขาวิชา ดังนี้:
- มหาวิทยาลัยโคลด แบร์นาร์ด ลียง 1 (Claude Bernard University Lyon 1): เน้นด้านวิทยาศาสตร์สุขภาพและวิทยาศาสตร์บริสุทธิ์ มีนักศึกษาประมาณ 47,000 คน
- มหาวิทยาลัยลูมิแยร์ ลียง 2 (Lumière University Lyon 2): เน้นด้านสังคมศาสตร์และศิลปศาสตร์ มีนักศึกษาประมาณ 30,000 คน
- มหาวิทยาลัยฌอง มูแลง ลียง 3 (Jean Moulin University Lyon 3): เน้นด้านนิติศาสตร์ บริหารธุรกิจ ภาษาศาสตร์ และมนุษยศาสตร์ มีนักศึกษาประมาณ 20,000 คน
นอกจากนี้ยังมีสถาบันสมาชิกอื่น ๆ เช่น มหาวิทยาลัยฌอง มอนเนต์ แห่งแซงต์-เอเตียน (Jean Monnet University of Saint-Étienne), École Centrale de Lyon, École Normale Supérieure de Lyon, และสถาบันการเมืองแห่งลียง (Institut d'Etudes Politiques de Lyon) รวมถึงศูนย์วิจัยวิทยาศาสตร์แห่งชาติ (CNRS) ซึ่งเป็นหน่วยงานวิจัยภาครัฐที่สำคัญของฝรั่งเศส

ประวัติความเป็นมา
ยุคเริ่มต้นและการก่อตั้ง
เมืองลียงมีประวัติศาสตร์เป็นเมืองพาณิชย์และการค้าที่สำคัญเนื่องจากตั้งอยู่บริเวณจุดบรรจบของแม่น้ำโซน (Saône) และแม่น้ำโรน (Rhône) ในช่วงแรกเมืองลียงไม่ได้ให้ความสำคัญกับการศึกษาระดับสูงมากนัก เนื่องจากความกังวลว่าการศึกษาจะดึงดูดเยาวชนให้ออกห่างจากการค้าและอุตสาหกรรม
สถาบันการศึกษาระดับสูงสมัยใหม่แห่งแรกในลียงก่อตั้งขึ้นในปี ค.ศ. 1519 โดยกลุ่ม Brotherhood of the Trinity และต่อมาในปี ค.ศ. 1527 ได้เปลี่ยนมาอยู่ภายใต้การดูแลของเทศบาลเมืองลียงในชื่อ Collège Confrérie de la Trinité ซึ่งเป็นสถาบันที่เปิดรับทั้งชายและหญิง (Coeducational) และเป็นศูนย์กลางทางมนุษยนิยมที่ทรงอิทธิพลในยุคเรเนซองส์

การเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 19 และ 20
หลังจากการปฏิวัติฝรั่งเศสและการจัดตั้งมหาวิทยาลัยแห่งฝรั่งเศสโดยนโปเลียนที่ 1 ในปี ค.ศ. 1806 คณะวิชาต่าง ๆ ในลียงเริ่มก่อตัวขึ้นอย่างเป็นระบบ โดยมีการก่อตั้งคณะวิทยาศาสตร์ (1833), คณะอักษรศาสตร์ (1838), คณะเทววิทยา (1839), คณะนิติศาสตร์ (1875) และคณะแพทยศาสตร์และเภสัชศาสตร์ (1877)
ในช่วงปลายศตวรรษที่ 19 ลียงกลายเป็นศูนย์กลางการวิจัยด้านอียิปต์วิทยา (Egyptology) โดยมีการก่อตั้งสถาบันอียิปต์วิทยาในปี ค.ศ. 1879

การปฏิรูปสู่ระบบเครือข่าย
เดิมทีสถาบันเหล่านี้รวมตัวกันเป็นมหาวิทยาลัยเดียวระหว่างปี ค.ศ. 1896 ถึง 1968 แต่ต่อมาได้ถูกแยกออกเป็นมหาวิทยาลัย 3 แห่งตามกฎหมาย Edgar Faure เพื่อให้เกิดความคล่องตัวในการบริหารจัดการ จนกระทั่งในปี ค.ศ. 1995 ได้มีการสร้างระบบศูนย์กลางมหาวิทยาลัยขึ้นมาใหม่ และพัฒนาเป็นระบบเครือข่ายมหาวิทยาลัย (University System) ในปี ค.ศ. 2007 เพื่อให้แต่ละสถาบันยังคงมีความเป็นอิสระแต่สามารถใช้ทรัพยากรร่วมกันเพื่อส่งเสริมการวิจัยและวิชาการในระดับสากล


คำถามที่พบบ่อย
เครือข่ายมหาวิทยาลัยลียงแตกต่างจากมหาวิทยาลัยเดี่ยวอย่างไร?
เครือข่ายมหาวิทยาลัยลียง (UdL) ไม่ใช่มหาวิทยาลัยเดี่ยว แต่เป็นระบบมหาวิทยาลัย (ComUE) ที่รวมสถาบันการศึกษาและหน่วยงานวิจัยหลายแห่งเข้าด้วยกัน เพื่อประสานงานด้านการวิจัยและทรัพยากร โดยที่แต่ละสถาบันสมาชิกยังคงมีความเป็นอิสระในการบริหารจัดการ
มหาวิทยาลัยลียง 1, 2 และ 3 มีความแตกต่างกันอย่างไร?
มหาวิทยาลัยลียง 1 เน้นด้านวิทยาศาสตร์และสุขภาพ, มหาวิทยาลัยลียง 2 เน้นด้านสังคมศาสตร์และศิลปศาสตร์, และมหาวิทยาลัยลียง 3 เน้นด้านนิติศาสตร์ บริหารธุรกิจ และมนุษยศาสตร์
สถาบันใดบ้างที่เป็นสมาชิกของเครือข่ายนี้?
นอกจากมหาวิทยาลัยลียง 1, 2 และ 3 แล้ว ยังมีสถาบันชั้นนำอื่น ๆ เช่น École Normale Supérieure de Lyon, École Centrale de Lyon และศูนย์วิจัยวิทยาศาสตร์แห่งชาติ (CNRS) เป็นสมาชิกด้วย
ประวัติการก่อตั้งมหาวิทยาลัยในลียงมีลักษณะเด่นอย่างไร?
ในอดีต ลียงเป็นเมืองการค้า ดังนั้นการศึกษาระดับสูงจึงถูกมองว่าอาจขัดขวางการทำธุรกิจของเยาวชน ทำให้การพัฒนาสถาบันการศึกษาระดับสูงเกิดขึ้นช้ากว่าเมืองอื่น ๆ ในฝรั่งเศส